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高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，其培养目标是为国家和地方经济发展培养生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型高素质人才。造就一支思想道德高尚、专业理论扎实、实践技能突出、富有创新精神和创新能力的高素质骨干教师队伍，是促进高职教育健康发展的重要保障。
教育统计的基本任务是对教育发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。教育发展到新阶段，教育统计的战略地位更加重要，要切实提高教育统计工作水平，为推进教育事业科学健康发展提供坚实的数据支撑。
教育管理干部的政治素养、知识水平、管理能力与当地学校的办学水平息息相关。培养新时代的新人才要加强教育管理干部队伍建设，更新教育理念，不断探索学校管理工作的规律和方法，提升学校教学质量和育人水平。全体教育工作者应不断深化对教育的政治责任和时代使命的认识，始终服务国家重大战略需求，办人民满意的教育，把健康事业和学科建设、教育教学充分结合，以更加积极主动的作为谱写为党育人、为国育才的崭新篇章。
新时期高校党风廉政建设要把党风廉政建设纳入学校发展总体规划，结合学校实际，创新完善反腐倡廉工作制度和机制，进一步强化重点部门和关键环节权力运行监督，完善学校惩防体系建设，以深化作风建设的新成效推动反腐倡廉取得新进展，形成校院协同推动党风廉政建设的合力。
教育科学研究，是指运用科学方法，对学校发展、教育教学实践中存在的突出问题进行探索、实践和研究，探究提高各类教育教学活动效益的途径，它是一所学校的原动力和生长点，也是学校保持生机与活力的重要因子，更是教师专业成长的必由之路。开展教育科研人员培训，对于促进先进教育理念的贯彻实施，创建现代学校建设，提高学校干部、教师和学生的综合素质具有重要作用。
教学工作是学校工作的中心，认真落实教学督导制度是推进学校教学管理规范化的一项重要举措，也是教学质量闭环监控体系的重要组成部分。新时期要进一步提高教学质量，充分发挥教学督导对课堂教学的评价与促进作用。
全面推进高校课程思政建设是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、落实立德树人根本任务的战略举措，新时期要深入学习贯彻习近平总书记关于加强高校思想政治工作的重要指示，全面贯彻落实党的教育方针，分析形势、研究问题、压实责任，进一步加大高校思想政治工作力度，更好肩负起立德树人的职责使命。
新时期高校校长要坚持社会主义办学方向，重视锤炼政治素养，强化高校党组织政治功能，有效防范化解政治风险，确保始终沿着正确政治方向办学育人；聚焦立德树人根本任务，把找准工作着力点，提升核心竞争力，主动思考和推进教学授课、人才培养、业绩评价、学校管理等领域改革，进一步破解体制机制障碍，为高校发展注入更多生机活力，积极对接和服务国家重大战略，采取措施促进校企融合、产教融合，聚焦重点任务助推地方发展。
新时期要着力培养教育“双带头人”教师党支部书记，突出针对性和精准性，把经常性教育和个性化培养结合起来，实现党务和业务同向发力、联动提升，加强“双带头人”教师党支部书记的示范引领作用。
教育是一个国家立国之本，也是一个民族振兴、社会进步的基石。中国教育改革发展进入新的阶段，将迎来教育的重大变革。教育管理干部须要拓阔视野、明晰思路，增强深化教育改革、推进教育发展的责任感和紧迫感，进一步提高教育管理的能力和水平，在促进教育事业实现高质量发展过程中发挥更加积极作用。
高等学校管理是高等学校为实现教学、科研目的，依靠一定的机构和制度，运用一定的手段和手段，发挥管理和行政作用，以达到预定目的的组织活动。学校经费是学校正常运转的支持和保证，是促进学校建设、发展、改革的重要力量，直接关系到学校的办学水平和办学效益。
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