教育系统后备干部培训选拔和教育培养工作既是当前加强领导班子建设和干部队伍建设的一项紧迫任务,更是事关党和国家未来的一项战略任务.建设一支政治素质高、年富力强、具有较高专业知识水平的后备干部队伍,并逐步把他们培养成能够担当重任、经得起风浪考验的领导骨干,为教育源源不断地注入新鲜“血液”,推动教育事业不断快速向前发展。
教育局领导干部培训,切实把校园安全工作摆在更加突出的位置,深入推进平安校园建设,充分认识加强校园安全工作的重要意义和现实紧迫性,切实提高政治站位,积极主动,全面抓实抓实各项校园安全工作,保障校园安全。
教育行政职能是指政府或教育行政部门对教育的管理,是教育领域政府职能的具体化。核心是政府在处理与学校社会市场的关系时应该扮演什么角色,承担什么责任,发挥什么作用。目前,我国教育行政职能的实践和作用仍具有管制主义特征,其服务职能尚未得到充分发挥。加快和促进教育行政职能转变加快我国基本实现教育现代化的步伐。
自20世纪90年代末以来,我国试行国家、地方和学校的三级课程管理制度,但校本课程开发的研究在中国仍处于起步阶段。提出了从选修课和活动课到校本课程的观点。教育系统对课程与教学的研究从课程哲学的角度,深入分析了课程开发中矛盾运动的基本结构特征,校本课程开发在我国有着许多等待开发研究的地方。其研究成果引起了理论界和实践界的极大关注。
教育管理的目的是保障全体公民的教育权力,促进社会教育的发展。目标是:一是增强民族凝聚力;二是促进社会经济发展。 教育管理的目的是保障全体公民的教育权力,促进社会教育的发展。目标是:一是增强民族凝聚力;二是促进社会经济发展。
全面落实国家教育信息化是十三五规划和教育信息化2.0行动,加速教育信息化是深化教育改革、促进教育公平、实现教育现代化的基本要求。运用信息化扩大优质教育资源全面覆盖,促进教育均衡发展。教育信息化对新时期我国教育改革对建设教育强国、人力资源强国都有重大意义。
各级党组织在教育体系中全面落实党的教育路线、方针和政策的领导,是党在教育前沿的政治核心和战斗堡垒,是党在教育中全部工作和战斗力的基础。在保障社会主义办学方向、深化教育改革、促进教育发展、加强内部管理、增强教育教学核心竞争力等方面发挥着重要作用。
我国教育的目的是培养一代新人,提高全民的科学文化素质,服务社会主义现代化。教育工作者,要更新教育观念,要深刻领会和全面把握教育工作是一个系统工程的思想,端正办学方向,明确教育思想,树立正确的教育观、人才观和质量观。加强学生思想政治教育、道德教育、纪律教育、法律教育,落实学校道德教育工作,促进学生的全面发展。要加强教师队伍建设,努力提高教师的师德水平、政治思想素质和专业水平,将教书育人有机结合,培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
教育系统财务管理是整个教育管理的基础,也是教育系统内部管理的基础。在新时期内,各级教育系统的财务人员要进一步提高管理水平,规范财务行为,加强财务人员的廉洁感、服务感和责任感,进一步提高员工的业务素质,切实推进依法治教、依法治校。
当前世界正处于大发展、大变革时期,全球的生产、生活方式、经济和社会发展模式都在发生深刻变化,知识创新已成为国家竞争力的核心要素。加强教育督导机构和督学队伍建设,大大促进了教育产业的快速发展。国务院发布了《教育监督条例》继续完善中小学全面覆盖、全方位、全过程督导机制,加速教育现代化,办好人民满意的教育工作。
教育科学研究是指运用科学方法,探索、实践和研究学校发展和教育教学实践中存在的突出问题,探索提高各种教育教学活动效率的途径。这是学校的动力和成长点,是学校保持活力的重要因素,是教师专业成长的唯一出路。加强教育行政干部科研人才培养,对推进先进教育观念的贯彻落实,创建现代化学校,提高学校干部、教师和学生的综合素质都有重要意义。
教育管理的目的是保障全体公民的教育权力,促进社会教育的发展。目标是:一是增强民族凝聚力;二是促进社会经济发展。