我国制造业转型及升级正面临着新基数人才紧缺的局面，单一技能的“蓝领”和“白领”已经不能满足智能制造时代的需要。产教融合是能够保证学生获得真才实学、一技之长的重要途径之一。它让高校学生在学习知识理论的同时，获得实践劳动的机会，避免了“会说不会做”“有知识没技术”的短板，增强了他们在人才市场上的竞争力，与此同时，将理论功底扎实，实践经验丰富，具有很强动手能力的合格人才输送至各行各业各个岗位，有力推动我国社会经济的发展。现开设产教融合培训与政校企产学研合作高校培训班。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市党政干部。
【培训地点】南京师范大学各校区。
【培训师资】高校学者（以南师大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等优秀教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
课程内容（仅供参考） | 天数 |
科技创新与“校”“企” 产学研合作模式探索 | 半天 |
现代职业教育本质与校企合作：理想、现实与抉择 | 半天 |
校企共同体背景下的现代学徒制研究与实践 | 半天 |
经济社会新样态视域下中职学校产教融合、校企合作 | 半天 |
新型活页式教材开发 | 半天 |
学分银行运营模式研究 | 半天 |
中国高职教育创新发展思路与校企合作发展 | 半天 |
产教融合、校企合作，建设特色鲜明的应用型大学建设 | 半天 |
以需求为导向的职业教育课程框架与人才培养方案的设计 | 半天 |
“五维四段”建体系，产教融合育“双师”——产教融合是双师成长的必由之路 | 半天 |
职业教育专业群建设策略探究 | 半天 |
创建职业教育教师教学创新团队及实施路径 | 半天 |
德国职业教育制度和高水平技能人才培养体系研究 | 半天 |
基于“教学成果”设计的高职教师综合能力提升 | 半天 |
职业技能培训瓶颈突破与高技能人才培养 | 半天 |
【教学服务与管理】
学员管理：按南京师范大学学员管理制度统一管理，建立学员档案，结业后在本校存档。教学服务：配备经验丰富的专职班主任。
1、组建班委会或学习小组，协助班级管理，加强师生沟通；
2、听取学员对教学管理过程中的意见或建议，及时协助学员解决生活困难；
3、培训结束后，建立学员档案并统一归入南京师范大学档案馆。
【培训保障条件】
1、办学设施：现有报告厅、情景模拟室等各类教室，为教学提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有培训食堂、自助餐厅、校内酒店餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆；田径场、篮球场、排球场、等设施齐全。
